به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از اردبیل، دشمنان شیطانصفت در فتنههای متعدد، به خوبی نیت پلیدشان را رو کردهاند که نهتنها مدافع حقوق بشر و ملت ایران نیستند بلکه همیشه در فکر و خیال ضربهزدن به ملت ایران و سلب آرامش از آنها و ایجاد روحیه ناامیدی هستند. خداوند متعال بصیرتی که به برکت خون پاک شهدا در دل مردم ایران قرار داده است همیشه در بزنگاهها بصیرت خودشان را به رخ دشمنان کشیده و نقشههایشان را که برگرفته از چندین سال تلاش و برنامهریزی است نقش بر آب میکنند. از اینرو خبرنگار خبرگزاری حوزه در اردبیل گفتوگویی با خانم فاطمه نعمتی مدیر مدرسه علمیه فاطمیه(س) مشگینشهر در خصوص اغتشاشات اخیر انجام داده که در ادامه تقدیم مخاطبان ارجمند میگردد.
همانگونه که رهبر معظم انقلاب در سخنان خود در روز مبعث از مسئله اخیر به عنوان فتنه نام بردند، به نظر شما برای آشنایی و شناخت بیشتر مردم با این فتنه و عوامل آن، حوزههای علمیه و طلاب و اساتید چه نقش و وظیفهای دارند؟
فتنه در ادبیات دینی و انقلابی به معنای اختلال در مرجعیت حق و باطل و تلاشی برای وارونهسازی ارزشها است رهبر معظم انقلاب با نامیدن رخداد اخیر به عنوان «فتنه»، در واقع هشدار دادهاند که مسأله، صِرف آشوب یا اعتراض نیست بلکه یک تلاش سازمانیافته برای ضربهزدن به مبانی هویتی و ایمانی جامعه اسلامی است.
وظیفه حوزههای علمیه اعم از تولید و انتشار محتوای علمی و رسانهای برای توضیح ابعاد فتنه از نظر قرآن، سیره اهلبیت(علیهمالسلام) و تحلیلهای اجتماعی برای تبیین معرفتی است، باید با تربیت طلابی که بتوانند در جلسات مردمی، سخنرانیها و فضای مجازی، مسیر حق را از باطل جدا کنند بصیرت عمومی مردم را تقویت کنند و با رصد و نقد اندیشههای انحرافی که زمینهساز فتنهاند؛ مانند تحریف اسلام ناب، ترویج سکولاریسم دینی، آسیبشناسی فکری کرده و با ایجاد حلقههای جهاد تبیین هستههایی از طلاب فعال در رسانه، فضای مجازی و مسجد تشکیل دهند تا ارتباط مستقیم با مردم داشته باشند.
مطلب دیگری که رهبری فرمودند درباره عوامل فتنه بود، عواملی که رهبری به دو دسته لیدرها و پیادهنظام تقسیم کردند؛ به نظر شما برای مقابله با این عوامل فتنه، شناخت بهتر آنان و روشنگری جامعه، طلاب و حوزهها چه نقشی میتوانند ایفا کنند؟
رهبر انقلاب با تقسیم عوامل فتنه به دو دستهی لیدرها؛ یعنی طراحان فکری و عملی و پیادهنظام؛ یعنی افراد غافل یا فریبخورده، به تفاوت میان نیتها و انگیزهها اشاره کردند لیدرها اغلب مأموریتمحور و وابسته هستند، در حالی که غالب پیادهنظامها دچار شبهه و ناآگاهی هستند وظیفه طلاب و حوزهها تحلیل دقیق گفتمان لیدرها در رسانهها و دانشگاهها و شناسایی نقاط نفوذ و انحراف در لایههای فرهنگی، هنری و سیاسی کشور بوده و برای هدایت پیادهنظامها، گفتوگوهای چهرهبهچهره در فضای عمومی، مدرسه، مسجد و شبکههای اجتماعی برای زدودن شبههها و بازگرداندن افراد، همچنین تولید روایت صحیح جهت مقابله با روایت تحریفشده فتنه با ابزارهای هنری و رسانهای از وظایف حوزه میباشد.
حوزه باید برای تربیت نخبگان بصیر، دورههای آموزشی تحلیل سیاسی و دینی برگزار کند تا طلبهها بتوانند نقش راوی حقیقت در میدان ابهامآفرینی دشمن ایفا کنند.
طلاب و حوزههای علمیه در روزهای بعد از خاموششدن فتنه و در همراهی با مردم، باید چگونه عمل کنند؟
فتنه پس از فروکشکردن در سطح خیابان، بهطور معمول در سطح ذهن و فرهنگ ادامه مییابد و دشمن از شکست میدانی به تفسیر وارونه رخدادها عقبنشینی میکند وظیفه حوزههای علمیه در چنین شرایطی کمک به بازسازی و ترمیم انسجام ملی از راه گفتوگو با اقشار آسیبدیده یا دچار تردید، با نگاه تربیتی بوده و با حضور فعال در میدان خدمت اجتماعی، کمکرسانی، پرورش امید و معنویت در جامعه، همراه با مردم بودن است. همچنین بازگرداندن اعتماد عمومی به مسیر انقلاب از طریق بیان دستاوردها و اصلاح ضعفها با صداقت و روشنگری جهت گفتمان امید و تبیین تجربه فتنه از دیگر وظایف حوزهها و طلاب میباشد.
رهبری انقلاب در چندین سخنرانی اخیر خود، مردم و مسئولین را به حمایت بیشتر از دولت ترغیب میکنند، در حالی که با افزایش فشار اقتصادی در جامعه روبروییم و این موضوع مردم را نگران کرده است، حوزههای علمیه چگونه میتوانند در تبیین این سخن رهبری گام بردارند؟
پشتیبانی از دولتِ مستقر، در نظام اسلامی بخشی از حفظ «نظم اجتماعی» و جلوگیری از هرجومرج است بیان منطق صبر، کار و مقاومت بر پایهی آموزههای قرآن و سیره اهلبیت(علیهملسلام) همچنین نقد منصفانه و انتقال مطالبات مردم به بدنه دولت، تولید محتوای امیدآفرین و تربیتی که مردم را از یأس و ناامیدی دور کند میتواند از وظایف طلاب باشد.
بهنظر شما در زمان فتنه، نقش افراد جامعه به صورت فردی و گروهی در امر، روشنگری، جهاد تبیین و گام نهادن در مسیر تمدن نوین اسلامی چیست؟
فتنه، آزمون بصیرت فردی و اجتماعی است در این زمان هر فرد مومن، عضوی از «شبکه جهاد تبیین» است و مسئولیت دارد در هر سطحی از توان، دفاع از حقیقت را به شکل فعال انجام دهد در بُعد فردی، با مطالعه و فهم ریشههای فتنه، پرهیز از قضاوت سطحی و احساساتی، فعالیت در محیطهای کوچک خانواده، مدرسه، گروههای دوستانه برای انتقال روایت حق و پرهیز از بازنشر شایعات و شبههها میتواند نقش ایفا کند و در ابعاد گروهی با تشکیل گروههای جهادی، فرهنگی و رسانهای متعهد به گفتمان انقلاب اسلامی، مشارکت در طرحهای خدمتی و اجتماعی برای حفظ پیوند قلبی مردم با ارزشهای نظام میتوانند نقش ایفا کنند.
نظر شما